{"id":3559,"date":"2025-07-04T15:50:55","date_gmt":"2025-07-04T18:50:55","guid":{"rendered":"https:\/\/prefeitosegestoes.com.br\/portal\/?p=3559"},"modified":"2025-07-04T15:50:55","modified_gmt":"2025-07-04T18:50:55","slug":"premiacao-reconhece-projetos-inovadores-de-escolas-publicas-e-reforca-a-importancia-da-valorizacao-dos-professores","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/prefeitosegestoes.com.br\/portal\/premiacao-reconhece-projetos-inovadores-de-escolas-publicas-e-reforca-a-importancia-da-valorizacao-dos-professores\/","title":{"rendered":"PREMIA\u00c7\u00c3O RECONHECE PROJETOS INOVADORES DE ESCOLAS P\u00daBLICAS E REFOR\u00c7A A IMPORT\u00c2NCIA DA VALORIZA\u00c7\u00c3O DOS PROFESSORES"},"content":{"rendered":"

COM MAIS DE 400 TRABALHOS INSCRITOS, PR\u00caMIO EDUCADOR FTD EDUCA\u00c7\u00c3O DESTACA INICIATIVAS QUE TRANSFORMAM A APRENDIZAGEM E FORTALECEM A EDUCA\u00c7\u00c3O B\u00c1SICA NO BRASIL<\/p>\n

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A valoriza\u00e7\u00e3o dos professores \u00e9 um caminho essencial para evitar um apag\u00e3o de profissionais na educa\u00e7\u00e3o. A desvaloriza\u00e7\u00e3o da carreira docente amea\u00e7a provocar um d\u00e9ficit de 235 mil educadores at\u00e9 2040, o que pode comprometer seriamente a qualidade do ensino no Brasil. Vale destacar que o reconhecimento do professor n\u00e3o se restringe apenas \u00e0 quest\u00e3o salarial, mas tamb\u00e9m \u00e0 valoriza\u00e7\u00e3o e ao apoio social e profissional, \u00e0 oferta de forma\u00e7\u00e3o continuada e \u00e0 melhoria da infraestrutura escolar.<\/p>\n

Um movimento essencial para motivar os docentes \u00e9 o reconhecimento p\u00fablico de boas pr\u00e1ticas educacionais. O Pr\u00eamio Educador FTD Educa\u00e7\u00e3o, promovido pela FTD Educa\u00e7\u00e3o e entregue no primeiro trimestre do ano, \u00e9 um exemplo nesse sentido.<\/p>\n

Nessa primeira edi\u00e7\u00e3o, mais de 400 projetos transformadores foram inscritos, de escolas parceiras, p\u00fablicas e particulares, da FTD em todo o Brasil. Entre os 12 projetos vencedores, 6 foram desenvolvidos por professores da rede p\u00fablica municipal de cidades como Cerquilho (SP), Erechim (RS), \u00c1guas de Santa B\u00e1rbara (SP) e Bariri (SP). As cidades s\u00e3o parceiras da FTD Educa\u00e7\u00e3o na ado\u00e7\u00e3o de sistemas estruturados de ensino, como o SIM Sistema de Ensino.<\/p>\n

\u201cO protagonismo da educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica no Pr\u00eamio Educador FTD refor\u00e7a nossa convic\u00e7\u00e3o de que \u00e9 poss\u00edvel transformar realidades por meio do ensino de qualidade. Os educadores de Erechim, Cerquilho e de outros munic\u00edpios parceiros representam milhares de profissionais que, com dedica\u00e7\u00e3o e inova\u00e7\u00e3o, impactam a vida de seus alunos todos os dias\u201d, analisa Alcimar Ramos da Silva, diretor de Neg\u00f3cios do Mercado P\u00fablico da FTD Educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Alfabetiza\u00e7\u00e3o, inclus\u00e3o e cidadania<\/strong><\/p>\n

O protagonismo infantil e a forma\u00e7\u00e3o leitora foram os pilares do projeto “Contando, encantando e reencantando as hist\u00f3rias e ampliando os saberes”, desenvolvido pela professora Ingrid Lopes de Ara\u00fajo Oliveira na Escola Municipal Luigi Luvizotto, em Cerquilho (SP). A iniciativa, que envolveu alunos do 1\u00ba ano do Ensino Fundamental, foi a vencedora do Pr\u00eamio Educador FTD Educa\u00e7\u00e3o na categoria Literatura. O projeto, implementado em 2023 e 2024, levou o Pr\u00eamio Destaque e a professora foi contemplada com uma viagem pedag\u00f3gica internacional para Londres \u2013 ela ir\u00e1, com a delega\u00e7\u00e3o brasileira, visitar a Bett UK, em 2026, um dos maiores eventos educacionais do mundo.<\/p>\n

Com foco na alfabetiza\u00e7\u00e3o, inclus\u00e3o e cidadania, o projeto da professora de Cerquilho utilizou a literatura infantil para estimular o engajamento dos estudantes e promover uma aprendizagem l\u00fadica e significativa, incentivando os alunos a participarem ativamente de seu aprendizado por meio da literatura, utilizando obras liter\u00e1rias do acervo da FTD entregues na escola. Os resultados foram expressivos:\u00a0 a maioria das crian\u00e7as atingiu o n\u00edvel alfab\u00e9tico antes do esperado, demonstrando avan\u00e7os na flu\u00eancia e compreens\u00e3o leitora.<\/p>\n

\u201cNo projeto, trabalhamos temas como meio ambiente, incentivo \u00e0 leitura, respeito e empatia com o outro, fazendo com que as crian\u00e7as pudessem alcan\u00e7ar a flu\u00eancia na leitura e a alfabetiza\u00e7\u00e3o plena. Em 2023, at\u00e9 o m\u00eas de novembro, 90% das crian\u00e7as estavam alfabetizadas. Em 2024, at\u00e9 novembro, 86% dos alunos estavam alfabetizados utilizando o acervo de livros. S\u00e3o resultados significativos na minha vida e na vida das crian\u00e7as\u201d<\/em><\/p>\n

Professora Ingrid Lopes de Ara\u00fajo Oliveira, Cerquilho, SP<\/em><\/p>\n

\u201cEste pr\u00eamio \u00e9 uma oportunidade para reconhecer e destacar iniciativas que est\u00e3o alinhadas com as tend\u00eancias educacionais mais modernas, ao mesmo tempo em que promovem mudan\u00e7as significativas nas comunidades escolares. O projeto vencedor em Literatura refor\u00e7a a import\u00e2ncia dos livros infantis para a forma\u00e7\u00e3o de leitores cr\u00edticos e cidad\u00e3os engajados, promovendo um ambiente escolar inclusivo, estimulante e alinhado \u00e0s diretrizes educacionais contempor\u00e2neas\u201d, analisa Cintia Lapa, diretora de Conte\u00fado e Performance Educacional da FTD Educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Conhe\u00e7a os outros 5 projetos da \u00e1rea p\u00fablica vencedores do Pr\u00eamio Educador FTD Educa\u00e7\u00e3o e acesse todos os projetos ganhadores no site: https:\/\/campanhas.ftd.com.br\/premio-educador-ftd-2024-projetos-finalistas<\/a><\/p>\n

AL\u00c9M DAS LETRAS<\/strong><\/p>\n

Na categoria Avalia\u00e7\u00e3o de Desempenho Educacional \u2013 Rede P\u00fablica, a professora Meire Cristina Fiuza, da EMEF Professora Joseane Bianco (Bariri – SP), criou o projeto \u201cAl\u00e9m das Letras\u201d, que alia avalia\u00e7\u00e3o e alfabetiza\u00e7\u00e3o. A proposta busca tornar a avalia\u00e7\u00e3o um instrumento de apoio ao desenvolvimento da leitura e escrita, especialmente para estudantes com mais dificuldades.<\/p>\n

\u201cAvaliar pontualmente o desempenho dos alunos e realizar interven\u00e7\u00f5es personalizadas torna o cotidiano escolar e a pr\u00e1tica docente muito mais eficaz. Essa abordagem permite que os estudantes desenvolvam suas habilidades de leitura a partir de um acompanhamento cont\u00ednuo e direcionado feito pelo professor. No meu projeto, o diferencial esteve justamente em partir de resultados objetivos \u2014 os diagn\u00f3sticos \u2014 para ent\u00e3o construir uma estrat\u00e9gia personalizada para cada turma, respeitando suas especificidades de forma subjetiva. Al\u00e9m disso, me preocupei em tornar esse processo atrativo, dando um prop\u00f3sito claro \u00e0 aprendizagem. Acredito que essa intencionalidade foi fundamental para garantir que nenhum aluno ficasse para tr\u00e1s\u201d<\/em><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/p>\n

TODOS CONTRA A DENGUE<\/strong><\/p>\n

Desenvolvido ao longo de dois anos com turmas do 6\u00ba e 7\u00ba anos da EMEF Luiz Badalotti, em Erechim (RS), o projeto \u201cTodos contra a Dengue\u201d uniu educa\u00e7\u00e3o, ci\u00eancia e cidadania para sensibilizar estudantes e engajar a comunidade no combate ao mosquito Aedes aegypti<\/em>. Reconhecido por sua relev\u00e2ncia, o projeto rendeu \u00e0 professora Catia Regina Scariot o pr\u00eamio Educador FTD Educa\u00e7\u00e3o na categoria STEAM \u2013 Rede P\u00fablica. A iniciativa incluiu desde campanhas educativas e distribui\u00e7\u00e3o de panfletos at\u00e9 a realiza\u00e7\u00e3o de palestras, jogos, a\u00e7\u00f5es de coleta de lixo e apresenta\u00e7\u00f5es art\u00edsticas. A experi\u00eancia promoveu mudan\u00e7as concretas no comportamento dos alunos e de suas fam\u00edlias em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 preven\u00e7\u00e3o da dengue.<\/p>\n

\u201c\u00c9 fundamental que os projetos escolares partam de problemas reais da comunidade. Foi um desafio, mas conseguimos construir algo significativo, que uniu aprendizagem e transforma\u00e7\u00e3o social\u201d<\/em><\/p>\n

Professora Catia Regina Scariot, Erechim (RS)<\/em><\/p>\n

\u00a0<\/em><\/p>\n

EXERCENDO O PROTAGONISMO<\/strong><\/p>\n

O projeto \u201cExercendo o protagonismo na Feira do Produtor na escola: a educa\u00e7\u00e3o financeira pelo olhar de estudantes do 1\u00ba ano\u201d conquistou o Pr\u00eamio Educador FTD Educa\u00e7\u00e3o, na categoria ESG \u2013 Rede P\u00fablica. Desenvolvido com turmas do 1\u00ba ano do Ensino Fundamental na EMEF Luiz Badalotti, em Erechim (RS), o projeto abordou temas como educa\u00e7\u00e3o financeira, consumo consciente e sustentabilidade, com foco na participa\u00e7\u00e3o ativa dos alunos na feira do produtor da escola. A iniciativa incentivou o uso pr\u00e1tico do dinheiro, a valoriza\u00e7\u00e3o da agricultura familiar e o cuidado com o meio ambiente. As atividades contaram com apoio dos materiais did\u00e1ticos da FTD Educa\u00e7\u00e3o e recursos da plataforma i\u00f4nica.<\/p>\n

\u201cO mais gratificante na realiza\u00e7\u00e3o deste projeto foi ver o impacto real que causou em todos os seus envolvidos: estudantes, fam\u00edlias, produtores rurais locais, comunidade escolar como um todo e, sem sombra de d\u00favidas, em mim, como professora\u201d <\/em><\/p>\n

Professora Jordana Zawierucka Bressan, Erechim (RS)<\/em><\/p>\n

\u00a0<\/em><\/strong><\/p>\n

CLOTHING SHOW<\/em><\/strong><\/p>\n

Na EMEF Paulo Aparecido Silv\u00e9rio, em \u00c1guas de Santa B\u00e1rbara (SP), alunos dos 5\u00ba anos protagonizaram um projeto que uniu o ensino da l\u00edngua inglesa a pr\u00e1ticas de solidariedade, sustentabilidade e integra\u00e7\u00e3o comunit\u00e1ria. Intitulado \u201cClothing Show: Sow solidarity and reap happiness\u201d<\/em> (Show de roupas: Semeie solidariedade e colha felicidade), o projeto, idealizado pela professora Vanessa Aparecida Minetto, conquistou o pr\u00eamio da FTD na categoria L\u00edngua Inglesa \u2013 Rede P\u00fablica.<\/p>\n

A iniciativa come\u00e7ou com a introdu\u00e7\u00e3o de vocabul\u00e1rio relacionado a roupas, seguida por jogos interativos, atividades de escrita, escuta e fala, e discuss\u00f5es sobre o destino de roupas usadas. Em casa, os alunos organizaram doa\u00e7\u00f5es e confeccionaram pe\u00e7as recicladas para um desfile bil\u00edngue, promovido durante a Semana Liter\u00e1ria da escola.<\/p>\n

\u201cO projeto foi crucial, pois al\u00e9m de ensinar a l\u00edngua inglesa de forma interativa e significativa, estimulou a criatividade, a solidariedade, a coopera\u00e7\u00e3o, o respeito, a empatia, a consci\u00eancia ambiental, contribuindo assim, para a forma\u00e7\u00e3o de cidad\u00e3os cr\u00edticos e respons\u00e1veis preparados para um mundo globalizado\u201d <\/em><\/p>\n

Professora Vanessa Minetto, \u00c1guas de Santa B\u00e1rbara (SP)<\/em><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/p>\n

MATEM\u00c1TICA NO COTIDIANO <\/strong><\/p>\n

Com o objetivo de aproximar a matem\u00e1tica do cotidiano dos estudantes e valorizar o protagonismo estudantil, o projeto \u201cEstudantes Protagonistas: revisando conte\u00fados matem\u00e1ticos por meio da elabora\u00e7\u00e3o de problemas a partir de situa\u00e7\u00f5es do cotidiano e resolu\u00e7\u00e3o dos mesmos na Plataforma ionica\u201d foi desenvolvido com uma turma do Ensino Fundamental na EMEF Luiz Badalotti, em Erechim (RS), envolvendo tamb\u00e9m a participa\u00e7\u00e3o ativa das fam\u00edlias. A proposta consistiu na elabora\u00e7\u00e3o de problemas matem\u00e1ticos baseados em situa\u00e7\u00f5es reais vividas pelos pr\u00f3prios alunos, incentivando o uso de conceitos aprendidos em sala de aula para analisar, criar e resolver situa\u00e7\u00f5es do dia a dia. O projeto conquistou o pr\u00eamio Educador FTD Educa\u00e7\u00e3o na categoria Ionica \u2013 Rede P\u00fablica.<\/p>\n

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\u201cEsse projeto teve o intuito de levar os estudantes, em parceria com suas fam\u00edlias, a fazer uso da matem\u00e1tica para elaborar e solucionar problemas que tivessem como contexto a realidade onde vivem e, assim, poderem perceber o quanto a matem\u00e1tica est\u00e1 presente no nosso cotidiano\u201d<\/em><\/p>\n

Professora Tati\u00e9lie Carla Costella Simoni, Erechim (RS)<\/em><\/p>\n

\u201cO protagonismo da educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica no Pr\u00eamio Educador FTD refor\u00e7a nossa convic\u00e7\u00e3o de que \u00e9 poss\u00edvel transformar realidades por meio de ensino de qualidade.<\/em><\/strong><\/p>\n

Alcimar Ramos da Silva, diretor de Neg\u00f3cios do Mercado P\u00fablico da FTD Educa\u00e7\u00e3o<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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